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[主观题]

领导者和管理者在任何系统的管理中,要讲求实效,从社会、经济效益出发,为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的()原理。

领导者和管理者在任何系统的管理中,要讲求实效,从社会、经济效益出发,为实现组织的整体目标而努力。这是学前教育管理的()原理。

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第1题

在组织中行使管理职能、通过协调他人的活动以实现组织目标的人是()。

A.管理者

B.执行者

C.领导者

D.实施者

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第2题

在带领,引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中,领导者的具体作用有()。

A.指挥作用

B.决策作用

C.激励作用

D.协调作用

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第3题

在带领和指导群众为实现共同目标而努力的过程中,领导者要发挥指导、协调和激励的作用。()
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第4题

领导与管理的区别在于()。

A.从权力角色来源而言,管理者是受上级任务的,权力角色来源于组织,与被管理者是从属关系

B.领导者可以是组织任命,也可以是具有影响力的人

C.从影响力来源而言,管理者可以利用组织权力强迫下属从事某一项工作,而领导者则在没有正式职权时以个人魅力去影响他人

D.领导者不一定是管理者

E.管理者不一定是领导者

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第5题

在传统经济条件下,物流往往是从某一企业的角度来进行组织和管理的,而电子商务则要求物流从社会的角度来实现系统的组织和管理,以打破传统物流的集中状态()
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第6题

安排各项工作,以实现组织的目标,这是管理者组织职能的体现。()
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第7题

在组织中行使管理职能,通过协调他人的活动以实现组织目标的人是()。

A.组织者

B.协调者

C.管理者

D.指挥者

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第8题

领导职能是管理的重要职能,是影响群体为实现组织目标而努力的过程()
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第9题

对人施加影响的艺术或过程,从而使人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力的一种影响力是()。

A.领导

B.管理

C.控制

D.计划

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第10题

()关注提高日常管理工作的效率,而()者通过在变化中规划远景和引领他人来体现其影响力。

A.管理者,领导者

B.管理者,管理者

C.领导者,管理者

D.领导者,领导者

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