题目内容
（请给出正确答案）
A.尊重教育规律即要以学生为主体，对于不同的学生进行不同的教育，在符合学生的认知水平的基础上构建科学、技术与社会课程
B.不同年龄段的学生具有不同的认知水平
C.科学的社会层面对于年龄较小的孩子来说并不是十分容易理解的
D.对于低年级的学生来说，不应该引入太深的社会内容
E.教育工作者在设计教学材料和方法时一定要明确学生的学习状态和认知水平
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第1题
A.教育方针政策反映了教育的客观规律
B.教育方针政策符合教育规律，并能代替教育规律
C.教育方针政策符合教育规律，但并不能代替教育规律
D.教育方针政策与教育规律是绝不等同的
E.教育方针政策与教育规律是可以等同的
第4题
A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”
B.注重因材施教
C.关注学生不同特点和个性差异
D.强调“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”
第5题
A.教育过程中，学生是学习的主体，具有主观能动性，教师在教育过程中起主导作用
B.加强教师与学生的交往，是建立良好师生关系的基础
C.承认儿童的主体性容易削弱教师的主导作用
D.教师应尊重儿童，以儿童发展为中心进行教育
第7题
A.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
B.从学生实际出发的原则
C.知行统一的原则
D.集体教育和个别教育相结合的原则
第8题
A.依靠积极因素，克服消极因素原则
B.教育影响的一致性与连贯性原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.尊重信任学生与严格要求学生相结合原则
第9题
第10题
A.课程与教学目标是在教育情境之中随着教育过程展开而自然生成的
B.教育目标具有层级结构
C.教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述
D.教育目标超越了学科内容
第11题
A.集体教育和个别教育相结合
B.正面教育和纪律约束相结合
C.发扬积极因素，克服消极因素
D.严格要求学生与尊重学生相结合
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