幼儿学习、认识几何图形，可帮助幼儿逐步形成（）

A.幼儿的前因果观念

B.幼儿的直觉性观念

C.幼儿的泛灵观念

D.幼儿的任意逻辑观念

A.运动观念

B.学习观念

C.心理观念

D.劳动观念

A.一一对应观念

B.序列现念

C.类包含观念

D.同化观念E顺应观念

A.促进幼儿的生长发育

B.培养幼儿生活自理能力和劳动观念

C.培养幼儿良好的生活和卫生习惯

D.提高幼儿智力水平。

A.市场观念

B. 竞争观念

C. 效益观念

D. 用户观念

E. 人才观念

A.家长教养观念

B.家庭结构

C.家庭生活环境

D.家庭关系

A.形象观念

B.公众观念

C.传播观念

D.服务观念

E.协调观念

A 生产观念-产品观念-推销观念-市场营销观念-社会营销观念

B 生产观念-产品观念-营销观念-市场营销观念-社会营销观念

C 生产观念-推销观念-市场营销观念-社会营销观念-产品观念

D 生产观念-营销观念-社会营销观念-市场营销观念-产品观念

A.时间观念

B.人本观念

C.风险观念

D.法制观念