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[判断题]

我们可以从提问目的是否正确,是否紧密结合教学这个角度来评价一个教师的课堂提问技能。()

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第1题

想要课堂提问发挥教学评价的功能,历史教师就应创设一种宽松、民主、平等的课堂气氛。()
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第2题

课堂提问是一种有效的教学评价方式,可以起到反馈检查的作用。()
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第3题

提问作为教师应该掌握的一项教学技能是非常重要的,但提问也是一项综合性较强较复杂的教学技能。()
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第4题

在课堂提问教学中,教师反馈的主要功能只是评判学生回答的对错优劣。()
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第5题

课堂提问时,教师的“问”与学生的“答”可以不必融为一体。()
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第6题

课堂提问在教学中不重要。()
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第7题

教师可以根据教学中的实际情况决定釆用什么样的提问方式。()
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第8题

在美术作品欣赏教学活动中,教师可以以提问方式引导幼儿欣赏美术作品。()
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第9题

作为评价手段的课堂提问能运用于中学历史课堂教学的全过程。()
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第10题

课堂问题的回答可以看作课堂教学过程中产生的产品,教师要在课堂提问中实现有效的引导,首先要理解学生回答问题的过程。()
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