针对孩子分享的学习视频，老师需在群内点评，可随意分享至自己朋友圈（）

A.分享编程一小时证书

B.发布核桃小能手

C.鼓励家长在群内分享孩子学习照片

D.进行自由创作点评

A.当辅导老师比较忙碌时，班级群内的点评工作可以适当延后处理，所以唐老师决定都统一放在晚上九点左右进行回复所有的班级群内信息和点评

B.辅导老师专业化的体现一部分在题目讲解视频，所以王老师不断学习课程知识，做好知识的梳理，反复揣摩题目讲解时的方式方法，努力做好题目讲解工作

C.班级群内的运营极大地影响了我们带体验班的班级整体氛围，所以必要时，我们应该拉入同事的水号和个人私号进行群内互动，引导用户多进行动手小视频，跟着课程进度按时完成学习

D.在点评学生学习报告时，点评了一部分后发现有一道题目讲解视频录制有失误，这个时候，辅导老师应该立即停止点评，删掉错误的题目讲解视频，重新录制新的题目讲解视频并进行上传，上传后再继续点评即可

A.催促孩子完成即可，不需要检查和点评

B.制作表扬榜单，对于表现好的要表扬

C.私聊家长预习情况，不需要在群内反馈

D.对于没有完成的孩子，要适时去提醒

A.学员提交作业，会有专业老师点评

B.学员学习当天课程之后需要在QQ群里打卡

C.学员自学视频课程15分钟后，需要完成作业

A.每周四提交下周课程教案

B.每天课后给家长微信群内点评孩子情况

C.每周五需要提前制作范画

D.针对上周未到课学员情况进行沟通

E.每周二主管带领校区老师磨课

A.每周内需提交下周课程教案

B.每天课后给家长微信群内点评孩子情况

C.每周内需要提前制作范画

D.针对上周未到课学员情况进行沟通

E.每周内主管带领校区老师磨课

A.及时回应家长和孩子的疑问，尤其是求助不会做的题目

B.与家长沟通中，尽可能早地传递优惠信息，并推销课程

C.在私聊过程中，了解孩子的分数、排名，语文学习的痛点，并提供相关的解决方法和学习建议

D.批改作业的过程，使用规范的评语和表情包，并给予孩子鼓励和适当的方法点拨

E.在建群当天的见面会中，点评群内发送的孩子自我介绍视频，以鼓励和表扬为主

A.孩子的点评，含课堂规则意识/参与度/表现情况/发音情况等详细评价

B.孩子课堂照片+视频

C.秋季老师的介绍资料

A.以思维导图形式呈现并发至班级群

B.上台做个人总结分享并录成视频发班级群（1阶选择性落实））

C.老师根据学生的总结情况做出点评

A.在线远程办公、做好个人防护

B.保持家校沟通

C.班级群视频及时做点评

D.关注孩子近期情况

B．无限回放:直播课程上完30分钟后，即可生成回放，可以在课程有效期内通过网站、手机随时多次观看视频回放

C．辅导老师手工一对一批改随堂测，及时检测学生本堂课学习效果，针对学生个体学习问题，提供个性化的批改、语音讲解和 点评，让孩子感受到满满的关注和最有效的帮助

D．配合测试成绩，辅导老师定期召开班级家长会

E．每堂课一位主讲老师，一个班25名学生