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[多选题]

课程评价的价值取向包括（)。

A.结果价值取向

B.过程价值取向

C.目标价值取向

D.主体价值取向

E.内容价值取向

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第1题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的目标倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的目标倾向于（)。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第2题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标倾向于()。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标倾向于（)。

A、过程取向

B、结果取向

C、游戏取向

D、知识取向

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第3题

课程内容的三种价值取向分别是（)。

A.知识的价值取向

B.情感的价值取向

C.社会的价值取向

D.人的价值取向

E.学生的价值取向

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第4题

团队学习的理论取向包括（)

A.行为取向

B.信息加工取向

C.结果取向

D.价值取向

E.学习取向

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第5题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标以()为取向。

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的目标以（)为取向。

A、过程

B、结果

C、内容

D、评价

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第6题

当代企业价值观中主要有哪些价值取向（)

A.经济价值取向

B.政治价值取向

C.人本价值取向

D.伦理价值取向

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第7题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的评价倾向于过程取向。（)

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第8题

幼儿园课程的价值取向以儿童为本位，课程的评价倾向于过程取向。（)

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第9题

幼儿园课程的价值取向以知识为本位，课程的目标倾向于过程取向。（)

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第10题

评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用，强调评价者对评价情境的理解，强调过程本身的价值，这是属于（）的评价

A.主体取向

B.客体取向

C.过程取向

D.目标取向

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