教师以各个学校的中青年骨干教师为代表，他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性，愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的()。

A.他们的成长过程就是一个不断提高专业素质的过程

B.骨干教师的成长过程，是其素质结构不断调整的过程

C.素质的特点对于实践活动应该具有一定的适应性

D.教师的成长取决于学校的工作条件

A.经验性与科学性的统一

B.规范性与创造性统一

C.明晰性与模糊性的统一

D.原则性与灵活性的统一

A.可以促进学校文化建设与学校改革

B.可以促进教师专业发展

C.可以转变教师的身份

D.可以促进学校团队建设

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

A.自主性

B.动态性

C.情境性

D.多样性

A.是为了学校、在学校中、基于学校的研究

B.是教师反思性实践与专业成长的过程

C.校本教研与一般的科学研究一样

D.以解决学校的实际问题为目标

A.在职进修

B.校本培训

C.教师发展学校

D.教前师范教育