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[主观题]

学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高()

此题为判断题(对,错)。

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第1题

学生品德形成的标志是()

A.道德认识的理解

B.道德情感的丰富

C.道德意志的形成

D.道德行为方式的掌握

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第2题

品德形成的最终环节,同时也是衡量品德的客观标志是()

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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第3题

学生违反校规校纪的行为属于不良品德行为。()
学生违反校规校纪的行为属于不良品德行为。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

品德形成受情感的影响()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第5题

学生品德形成的基础是()。

A.活动和交往

B.品德内部的矛盾运动

C.深刻的道德认识

D.品德发展的动机

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第6题

幼儿园全体工作人员都应该“热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。”()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第7题

预决策会计是现代管理会计形成的标志之一。()
预决策会计是现代管理会计形成的标志之一。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

品德的心理结构主要是由道德认识_、_道德意志四种心理成分构成的

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第9题

品德的结构包括三种成分,道德认识.道德情感和道德行为,责任感和义务感属于()。
品德的结构包括三种成分,道德认识.道德情感和道德行为,责任感和义务感属于()。

A.道德情感

B.道德观念

C.道德认识

D.道德行为

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第10题

作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

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