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[判断题]

小学语文课程与教学论是一门研究小学语文教学过程的规律及其应用的科学,它的最终目的和根本任务就是培养师范生从事小学语文教育的基本素质和实际实践能力。()

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第1题

对于小学语文课程与教学论的理解,正确的选项是()。

A.小学语文课程与教学论是教育学的一个分支,是一门理论应用学科。

B.小学语文课程与教学论具有很强的综合性。

C.小学语文课程与教学论具有动态性的特点。

D.小学语文课程与教学论的目标是指向实践的,它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。

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第2题

下列关于小学语文教学说法不正确的是()。
下列关于小学语文教学说法不正确的是()。

A.小学语文教学的基点是“学”而非“教”

B.构建以小学生语文学习活动为基点的语文课程形态

C.小学语文教学的改革必须坚持“按照教的过程来设计学的过程”的原则

D.未来小学语文教学将更强调培养小学生的基础语言学力

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第3题

语文课程教学论的根本任务是()。()

A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律

B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征

C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势

D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程

E.形成和发展语文课程与教学的正确理念

F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养

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第4题

小学语文课程与教学论具有以下特点()。

A.创造性

B.实践性

C.理论性

D.应用性

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第5题

小学语文课程与教学论是高等师范小学教育专业重要的课程,也是能够充分体现出专业特色的核心课程。()
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第6题

小学语文教学原则就是教学经验。()
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第7题

小学语文教学基本原则提出的依据是()。

A.家长的要求

B.小学语文学科的任务

C.小学语文的学科性质

D.小学语文的教学实际

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第8题

以下关于1956年《小学语文教学大纲(草案)》的特点表述正确的是()。

A.强调语言规律的学习

B.注意语文课程的思想教育

C.重视写字教学

D.重视说话练习

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第9题

教学对话是小学语文教学的主导形式,是小学生与小学语文教师之间实现认识、精神、价值互构的基本途径,对话精神是小学语文教学活动科学化的精髓。()
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第10题

基于新的语文素养观,小学语文课程的具体学习目标不包括()。
基于新的语文素养观,小学语文课程的具体学习目标不包括()。

A.从语文知识、语文能力的学习走向语文素养的培育,是小学语文课程实施的总路线

B.实现“双基目标”,即语文教学中的基础知识与基本技能

C.语文素养不仅包括包括语文知识技能,更重要的是学习者的学习方式与学习态度

D.在语文课程实施中,教师必须引导小学生在语文学习过程中形成良好的情感、态度、价值观

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