要使绩效辅导工作取得成就，一定要掌握辅导的适当时机，我们可以选择以下时机进行辅导，除了（)。

A.A.当员工征求意见时

B.B.当员工遇到自己不能解决的问题时

C.C.当主管认为员工需要帮助时

D.D.当主管发现可以改进工作绩效时

A.A.当员工征求意见时

B.B.当主管认为员工需要改进绩效时

C.C.员工遇到自己不能解决的问题时

D.D.当主管要授权给员工或员工将要被提拔时

A.当员工需要帮助时

B.当员工征求主管的意见时

C.当员工通过培训掌握新技能时

D.当主管发现一个可以改进绩效的机会时

A.A.当员工征求意见时

B.B.员工遇到自己不能解决的问题时

C.C.当主管发现可以改进绩效的机会时

D.D.当员工提出离职要求时

A.A.日常辅导和绩效改进计划辅导

B.B.对绩效差的员工的辅导和对绩效好的员工的辅导

C.C.针对特定员工的辅导和针对特定团队的辅导

D.D.具体指示型辅导、鼓励型辅导、方向引导型辅导

A.对员工进行有效的指导，帮助员工发现问题、解决问题，更好地实现绩效目标

B.在对员工进行指导时，收集关于员工绩效的信息，获得准确的绩效信息反过来又会提升绩效辅导的有效性和针对性

C.提高员工收入

D.降低员工之间的竞争

A.绩效沟通

B.绩效辅导

C.收集绩效信息

D.绩效计划

A.A.日常辅导和绩效改进辅导

B.B.具体指示型辅导、鼓励型辅导和方向引导型辅导

C.C.知识型辅导和技能型辅导

D.D.正式辅导和非正式辅导

A.员工的工作业绩发现问题时

B.员工希望解决某个问题时

C.员工通过培训获得新技能时

D.员工面临职业发展机会时