下列哪项不属于学前儿童谈话活动的分类（)。

A.谈话的角色定位

B.谈话的传递要素

C.谈话的导向性

D.谈话的策略方式

A、谈话活动

B、日常交谈

C、总结性谈话

D、讲述活动

A.做好谈话教具

B.引出谈话话题

C.围绕话题自由交谈

D.拓展谈话范围

A.谈话活动重点发展的幼儿的独白语言能力

B.谈话活动有一个有趣的中心话题

C.谈话活动拥有宽松、自由的交谈气氛

D.谈话活动教师起间接引导作用

A.认知

B.情感

C.能力

D.表达

A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题

B.谈话活动注重多方的信息交流

C.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛

D.谈话活动中教师起间接指导作用

A、谈话活动

B、讲述活动

C、听说游戏

D、文学活动