让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为()
A.个别化教学
B.发现教学
C.合作教学
D.情境教学
A.个别化教学
B.发现教学
C.合作教学
D.情境教学
第3题
A.概念获得教学模式
B.掌握学习教学模式
C.合作教育教学模式
D.非指导性教学模式
E.程序教学模式
第4题
A.实验教学
B.发现教学
C.程序教学
D.讲解式教学
第6题
A.以教为中心的个别化教学
B.基于网络技术的学习
C.以学生为中心的协作学习
D.以学生为中心的小组学习
第9题
A.这位教师在教学中为了创设开放而有活力的语文课程,积极倡导了学生自主、合作、探究的学习方式
B.读完诗歌后即让学生看课文情景的投影,替代了学生对语言文字的理解、感悟,限制了学生个性想象,使学生的思维定格在画面上,不利于学生的个性化阅读
C.让学生根据自己的兴趣分别以表演、画画、配乐朗诵等形式学习《水调歌头》,体现出引导学生进行自主学习的教学理念
D.该堂课采用形式多样的内容进行教学,气氛活跃,进行了学科之间的整合,无一处弊端
第10题
A.合作学习,整班教学
B.整班教学,合作学习
C.整班教学,整班教学
D.合作学习,合作学习
第11题
A.发现新的教学方式、教学策略进入自己课堂之后的水土不服问题,帮助针对自己的班级、自己的课堂去进行调整
B.不断反思自己的教学实践和教学理念,在实践和反思中领悟教学原则和学习规律
C.其余三个选项均正确
D.新入职的教师可以在学期中即时收集学生的反馈、跟学生一起来摸索适合自己课程的教学方式并持续改进教学
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