更多“若按活动组织形式的结构功能划分,幼儿园集体音乐教学的活动程序…”相关的问题
第1题
若按活动设计的侧重程度,幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基本部分、结束部分()()
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第2题
幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。()
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第3题
幼儿园教学活动组织形式一般有集体教学活动形式、小组教学活动形式、个别教学活动形式等。()
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第4题
从幼儿园教育活动的组织形式出发可以将其分为集体活动、区角活动、个别活动。()
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第5题
幼儿园实施德育最基本的途径是集体教学活动。()
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第6题
目前在幼儿园数学教学实践中,教学的组织形式一般有()。
A.集体活动形式
B.小组活动形式
C.集体与小组结合的活动形式
D.班级活动形式
E.个人活动形式
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第7题
幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定,教师要严格遵守,不得提前或延后。()
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第8题
幼儿的社会性主要是在幼儿园的集体教学活动过程中发展起来的。()
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第9题
幼儿园的教学活动主要通过课堂集体教学来实现,但也可在生活活动、游戏活动、区角活动等环节中渗透。()
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第10题
在幼儿园集体艺术教学活动过程中,影响“心理唤醒”的因素主要有()。
A.幼儿因素和教师因素
B.材料因素
C.程序与方法因素
D.时间与空间因素
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