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[单选题]

1994年联合国教科文组织发表的()首次提出“全纳教育”。

A.《达喀尔行动纲领》

B.《全纳教育:未来之路》

C.《儿童权利公约》

D.《萨拉曼卡宣言》

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第1题

1990年联合国教科文组织、儿童基金会等组织在泰国宗迪恩召开“世界全民教育大会”,最终通过的()正式提出“全民教育”这一概念。

A.《达喀尔行动纲领》

B.《全民教育全球质量监测报告》

C.《世界全民教育宣言》

D.《萨拉曼卡宣言》

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第2题

明确规定“儿童利益最佳原则”的文献是()。

A.《人权宣言》

B.《北京宣言》

C.《儿童权利公约》

D.《面向21世纪的教育宣言和行动纲领》

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第3题

“教育机会均等”涉及诸多实践议题,其中包括()。

A.补偿教育、多元文化教育、全纳教育

B.多元文化教育、全纳教育、国际理解教育

C.全纳教育、同际理解教育、补偿教育

D.国际理解教育、补偿教育、多元文化教育

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第4题

全纳教育应该在教育的过程中满足所有儿童的需要。()
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第5题

义务教育阶段的全纳教育是指教育应当满足所有儿童的教育需要。每一所学校必须接受服务区域内所有儿童入学()
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第6题

联合国教科文组织提出由“学会生存”向“学会关心”转变,集中体现了()这种教育精神的实质。

A.教育爱

B.教育良心

C.教育威信

D.教育公正

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第7题

全纳教育的核心观点包括人权观和()。

A.平等观

B.民主观

C.价值观

D.教学观

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第8题

以下属于全纳教育重点关注的问题是()。

A.种族问题

B.妇女问题

C.残疾人问题

D.资源分配问题

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第9题

“全纳式教育”的兴起始于()。
“全纳式教育”的兴起始于()。

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第10题

()作为一种全新的教学理念和教育哲学出现在历史的舞台上,标志着人类文明的巨大进步。

A.基础教育

B.远程教育

C.高等教育

D.全纳教育

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