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[单选题]

下面哪个选项不是学前儿童语言教育的内容()。

A.外语学习

B.学习普通话

C.早期阅读

D.谈话

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第1题

下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点()。

A.A.语言学习是儿童语言主动构建的过程

B.B.语言学习是儿童语言个性化的过程

C.C.语言学习是儿童语言综合化的过程

D.D.语言学习是儿童语言系统化的过程

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第2题

下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容()。

A.帮助儿童学习英语

B.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

C.帮助儿童学会运用语言

D.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

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第3题

下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素()。

A.社会因素

B.心理因素

C.环境因素

D.生理因素

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第4题

学前儿童语言教育的研究任务是进一步探索学前儿童语言教育的功能和作用,具体体现在()。

A.促进学前儿童语言和行为的社会化进程

B.提高学前儿童的学习能力,促进其智力发展

C.促进学前儿童语言学习的兴趣

D.学好口语,提高早期阅读能力,为学业成就和未来成功打好基础

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第5题

下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容()。
下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容()。

A.帮助儿童学习本民族的语言符号系统

B.帮助儿童学会运用语言

C.由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

D.帮助儿童学习英语

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第6题

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.欣赏文学作品

B.社会性

C.谈话

D.游戏

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第7题

下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素()。
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素()。

A.生理因素

B.心理因素

C.社会因素

D.环境因素

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第8题

下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素()。

A.知识经验的积累

B.认知能力的发展

C.心理素质的差异

D.成人语言观的影响

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第9题

学前儿童语言教育目标的制定是依据社会的需要、语言的学科性质、儿童语言学习的特点和()。

A.语言学习的规律

B.语言的社会功能

C.学前儿童发展的规律

D.教育机构的要求

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第10题

活动内容和形式的适合程度是语言教育活动哪个方面的评价()。

A.渗透在日常活动的非正规语言教育活动评价

B.学前儿童语言发展水平的评价

C.正规的语言教育活动评价

D.学前儿童语言学习行为的评价

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