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[单选题]

教师根据以往教学所掌握的学生学习所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()

A.讲授法

B.讨论法

C.问题教学法

D.练习法

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第1题

教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题,或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法,称之为()。

A.A.讲授法

B.B.讨论法

C.C.问题教学法

D.D.练习法

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第2题

在教学中,教师应该同等重视学习的英文单词,保障学生掌握所有的词汇。
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第3题

教师效能是指在教学过程中教师所表现的一切有助于学生学习的行为。()

教师效能是指在教学过程中教师所表现的一切有助于学生学习的行为。()

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第4题

教师对学生的知觉失真,指的是教师用自己的眼光、感情及知识经验去组织教学、评价学习成就、处理所遇到的教学问题。()
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第5题

体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是()

A.教师的教学行为

B.学生的学习过程

C.教学过程

D.学生的学习行为

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第6题

【判断题】教学技能指教师在教学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。对吗? 学过程中为促进学生的学习,实现教学目标所实施的一类教学行为。
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第7题

在教学中,教师要同等重视所有的英文单词,保障学生掌握所有的词汇()
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第8题

下列关于有效教学的叙述哪一项是错误的()

A.有效教学是指达到了教学目标、学生真正掌握了教师所教授的主要内容或技能的高质量的教学

B. 有效的教学即有效的讲课,一堂精彩的讲课,可以达到有效教学的效果

C. 有效的教学要以学生具备学习的基础知识为前提

D. 有效的教学还需要教师激发学生的学习动机并给学生足够的学习时间

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第9题

只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握。这是()

A.意义学习

B.机械学习

C.发现学习

D.掌握学习

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第10题

掌握学习,只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度()
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第11题

只要给与足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于()

A.发现学习

B.掌握学习

C.概念学习

D.合作学习

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