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[单选题]

希望直接实施某种健康行为的人群是()

A.一级目标人群

B.二级目标人群

C.三级目标人群

D.四级目标人群

E.五级目标人群

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第1题

以下有关目标人群的说法,哪-项是不正确的()。
以下有关目标人群的说法,哪-项是不正确的()。

A、希望其实施所建议行为的人群为-级目标人群

B、对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群

C、对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群

D、行政决策者为三级目标人群

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第2题

接受儿童保健与全面发展信息的婴儿母亲是()

A.直接需要改变行为的人

B.能够影响目标人群信念和行为的人

C.间接需要改变行为的人

D.受一级目标人群尊敬、信任的人

E.能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人

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第3题

目标人群的精准呈现()

A.目标人群购买力

B.目标人群的工作

C.目标人群的审美特征

D.目标人群的心里期望或心理特征

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第4题

在疫情联防联控工作中,社区开展心理干预的目标人群分为几个层级?()

A.五级

B.四级

C.三级

D.二级

E.一级

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第5题

在计算标准化率时,标准人口应选择()

A.文献中经常涉及的非目标人群

B.方便获得、与目标人群不同类的人群

C.前人研究过、与目标人群不相关的人群

D.有代表性的、较稳定的、数量较大的人群

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第6题

学前儿童健康教育的实施原则()。

A.充分利用家庭、学校和社会中的各种环境有利因素

B.明确健康教育目标人群

C.充分考虑教师的需求

D.根据目标人群年龄特点选择健康教育内容和形式

E.充分考虑家长的需求

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第7题

()包括:年龄、性别、职业、收入水平、社会阶层等多个方面。
()包括:年龄、性别、职业、收入水平、社会阶层等多个方面。

A.目标人群属性

B.目标人群兴趣爱好

C.目标人群需求

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第8题

计算标准化率时,标准人口不宜选择()

A.方便获得、与目标人群不同类的人群

B.有代表性的、较稳定的、数量较大的人群

C.文献中常涉及到的非目标人群

D.根据研究目的随机抽样获得的小样本人群

E.任意一组人群

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第9题

健康教育诊断中,属于社会诊断的重点内容的是()

A.目标人群的生活环境

B.社会环境和生活质量

C.社会政策

D.文化指标

E.目标人群的年龄和职业

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第10题

在计算标准化率时,标准人口应选择()

A.有代表性的、较稳定的、数量较大的人群

B.方便获得、与目标人群不同类的人群

C.前人研究过、与目标人群不相关的人群

D.根据研究目的随机抽样获得的小样本人群

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