下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。
A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐
C.能够较轻松愉快地用身体表达,并愿意用眼神、面部表情等与他人交流
D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作
A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力,并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,并乐于体验参与律动活动时的各种快乐
C.能够较轻松愉快地用身体表达,并愿意用眼神、面部表情等与他人交流
D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作
第1题
A.愿意与同伴合作完成活动,知道通过协商的方式完成合作
B.活动时能够寻找空位置,不妨碍他人或被他人妨碍
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作,并能够独立进行单一动作的创编
D.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而改变动作,并使动作与音乐相匹配
第2题
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作,学习有稍复杂队形变换的集体舞
第3题
A.能够基本理解和表现歌曲的内容与情感
B.逐步养成良好的歌唱习惯
C.逐步养成正确的歌唱模仿能力
D.试进行简单的同类属歌词的替换
E.试进行简单的同类属歌词的创编
第5题
A.逐步养成正确的模仿表演能力
B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动
C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调
D.愿意用表演的方式来表达情感体验
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