瑞吉欧教师的角色以及启示。

A.空间设计

B.动态目标

C.方案活动

D.教师角色

A.角色游戏

B.建构游戏

C.粗大动作

D.精细动作活动

A.其目的是儿童愉快、幸福、健康地成长

B.瑞吉欧没有明确规定的课程内容

C.瑞吉欧教育创设了“恩物”

D.瑞吉欧教育十分注重“纪律”

A.封闭管理

B.教育部门管理

C.开放、合作的社区式管理

D.政府与幼儿园合作

A、注重发展人际关系

B、注重让儿童学会如何与人协作

C、注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点

D、注重教师对儿童的观察和评价

A.瑞吉欧

B.班克街

C.蒙台梭利

D.海伊斯科普

A.伙伴

B.养育者

C.指导者

D.法官

A.克伯屈

B.佛洛依德

C.班杜拉

D.维果斯基