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[判断题]

归纳教学法是一种低结构化的，以教师为主导的语言教学方法。（)

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第1题

以下（)是一种非结构化或低结构化的语言教学法。

A.A.情境教学法

B.B.共同活动教学法

C.C.归纳教学法

D.D.要求—示范

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第2题

以教师为中心的教学方法主要有（)。

A.直接教学法

B.支架教学法

C.讲授法

D.探讨法

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第3题

讨论法是一种以教师和学生为双主体的教学方法（）

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第4题

常用的教学方法：（1）以语言传递为主的教学方法：①讲授法；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。（2）以直观感知为主的教学方法：①演示法；②参观法。（3）以实际训练为主的教学方法：①练习法；②实验法：⑧实习作业法；④实践活动法。（教育学）（4）以探究活动为主的教学方法：发现法。（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法：①欣赏教学法；②情境教学法。（教育学）（）

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第5题

结构化语言是一种介于自然语言与程序设计语言之间的语言。（)

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第6题

教师在课堂上用简明、生动的语言，辅以表情姿态，向听者传授知识、传递信息的一种教学方法叫行为练习法。（)

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第7题

教师要确立与时俱进的教师理念，贯彻党的教育方针的时代要求，以学生为主体，以教师为主导。（)

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第8题

HTML是一种基于SGML的结构化的描述语言。（)

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第9题

讨论法是一种以学生的活动为中心的教学方法。（)

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第10题

研究性学习就是教师向学生传授知识的一种教学方法。（)

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