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[判断题]

学前儿童对材料的操作方式是否理解，不会影响他们对材料的最初探索。（)

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第1题

幼儿对概念的建构是基于客观事物的操作。因此，材料对学前儿童科学教育意义重大。（)

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第2题

学前儿童音乐指的是学前儿童所从事的音乐艺术活动，反映了学前儿童对音乐的感受、理解、表现和创造以及他们对周围世界的认识和情感。（)

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第3题

家长的鼓励和积极参与对学前儿童科学探索活动是十分有利的。（)

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第4题

学前儿童对服从权威的理解主要还是着重于结果的分析。（)

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第5题

儿童通过操作材料，使学习和探索不断走向深人，并建立起持久探究的兴趣。（)

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第6题

学前儿童教育总目标要求引导儿童初步学习多种绘画工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的绘画习惯。（)

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第7题

伙伴关系对学前儿童社会化产生了很大的影响。（)

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第8题

对学前儿童来说，通过学前儿童社会教育评价，他们可以及时从教师那里获得相关信息，以扬长避短，获得更好的发展。（)

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第9题

同伴互动对学前儿童社会规范的认知没有影响。（)

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