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以下属于从解释学范式来研究教育变革的理论是符号互动理论。()

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第1题

以下属于从平衡范式研究教育变革动因的理论是结构功能主义。()
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第2题

以下属于从文化层次研究教育变革动因理论的是激进的教育社会学理论。()
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第3题

以下属于社会学冲突范式下对教育变革进行解释的理论是新马克思主义。()
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第4题

从传统教育社会学对于教育变革动因的研究来看,存在着两大范式,即冲突范式和平衡范式。()
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第5题

在社会学冲突范式下对教育变革解释的理论有马克思主义、新马克思主义、文艺复兴理论、空想主义或无政府主义。()
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第6题

教育社会学理论的三大取向包括功能取向、冲突取向和解释学取向。()
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第7题

符号互动理论中的“符号”是人类社会互动的媒介工具,它只是人的外部行为的凝聚。()
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第8题

米德第一次正式提出了“符号互动理论”这个概念。()
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第9题

强调从整体和关系的角度来研究心理和行为的理论学派是()。

A.A.精神分析学派

B.B.符号互动学派

C.C.行为主义学派

D.D.格式塔学派

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第10题

在具体研究中,理论范式通常是经过比较、筛选等过程找到的。()
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