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[多选题]

学校教育制度,通常称为学制,或称为学校系统,是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的()及相互关系的总和。

A.任务

B.修业年限

C.入学条件

D.性质

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第1题

学校教育制度,通常称为学制,或称为学校系统,是指一个国家学校教育的体系及各级各类学校的()及相互关系的总和。

A.性质

B.任务

C.入学条件

D.修业年限

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第2题

一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系,我们称之为()。

A.教育目的

B.培养目标

C.教育制度

D.学制

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第3题

一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系,这是()。

A.学校教育制度

B.教育方针政策

C.学校管理制度

D.学校教育计划

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第4题

学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的关系。但没有规定入学条件()
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第5题

规定着一个国家各级各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系的制度是学校教育制度。()
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第6题

一个国家各类教育机构有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范或规定的总和,即()

A.学制

B.学校教育制度

C.教育体制

D.教育制度

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第7题

一种国家各级各类学校总体系,详细规定各级各类学校任务、目的、规定、入学条件、学习年限及它们之间关系,这是:()。

A.学校教诲制度

B.教诲方针政策

C.学校管理制度

D.学校教诲筹划

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第8题

建立社会主义学制需要遵循统一性与多样性相结合的原则。对此,下列不正确的是()

A.学校教育制度的统一性,首先表现在教育目的的统一性

B.统一性还表现在各级各类学校在数量关系上的统一

C.学校教育制度的多样性,是指应该举办各种不同具体培养目标的学校,学校的组织形式也应当体现多样性原则

D.学校教育制度的多样性,不能表现在领导体制方面

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第9题

学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为()。

A.教育行政体制

B.教育管理体制

C.学校管理体制

D.学校管理制度

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第10题

双轨型学制,指一个国家同时存在两种不同形式的()以完成各自的教育任务的学校教育制度

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