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[多选题]

感统训练中,鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、滚球等活动主要是发展幼儿动作的()。

A.平衡性

B.协调性

C.灵活性

D.准确性

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第1题

在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的()。
在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中,发展幼儿动作的()。

A.集中性

B.协调性和灵活性

C.准确性

D.仔细性和专注性

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第2题

体育游戏是以发展幼儿走、跑、跳、攀登、钻爬、投掷等基本动作为主的一种有规则游戏。()
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第3题

大班幼儿动作发展很快,能连续行走()分钟,跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。
大班幼儿动作发展很快,能连续行走()分钟,跑、跳、钻爬、攀登等动作更加灵巧。

A、40-50

B、30---40

C、20--30

D、10一20

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第4题

韵律活动中发展幼儿动作协调性的方法有哪些?

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第5题

因晨间幼儿动作的灵活性和协调性较差,早操活动的运动量不能过大。()
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第6题

建构游戏中,幼儿堆、放、握、挖、拼插、整理等动作,使手指、手腕、手臂肌肉的力度、灵活性、协调性,有助于提升手眼协调、手脑并用。()
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第7题

活动场地应满足幼儿跑、跳、钻、爬等的需要。()
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第8题

可以通过体育活动让幼儿掌握有关走,跑,跳,钻,爬等动作的名称。()
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第9题

用英语组织的体育游戏活动的重点是()。
用英语组织的体育游戏活动的重点是()。

A.让幼儿学习日常生活有关的指令的英语表达

B.让幼儿掌握所有体育指令的英语表达

C.让幼儿锻炼身体,增强体质

D.发展幼儿动作的协调性和敏捷性

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第10题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点,下列做法正确的是()。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心,鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要,因而幼儿舞蹈活动中,动作训练要严格要求,反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似,需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品,其结果只会埋没了幼儿的创造性

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