随意性主要表现为儿童以无意注意和无意记忆为主，在活动过程中行为不稳定，很容易被新异刺激所吸引而改变注意方向。（)

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.三者皆是

A.有意后注意

B.无意前注意

C.无意注意

D.有意注意

A.小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势

B.小学生的注意容易为具体生动的事物所引起

C.小学生的注意有明显的情绪色彩

D.小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想

A.有意注意和无意注意两者均有

B.无意注意

C.有意注意

D.选择性注意

A.无意注意已有很好的发展，有意注意还在逐步形成中

B.无意注意还在逐步形成中，有意注意已有很好的发展

C.无意注意和有意注意都已有很好的发展

D.无意注意和有意注意都还在逐步形成中

A.无意注意

B.有意注意

C.随意注意

D.注意的转移

A.注意是认知过程的开始，分无意注意和有意注意两种形式

B.3岁以前的注意基本属于无意注意

C.3岁以后开始发展有意注意

D.3～5岁时有意注意已稳定

E.5～6岁后儿童能较好控制自己的注意力

A.中年期

B.新生儿期

C.老年期

D.婴儿期