《礼记·学记》提出：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话体现了（）。

A.《论语》

B.《师说》

C.《学记》

D.《孟子》

A.《史记》

B.《韩非子》

C.《学记》

D.《孟子》

A.《学记》

B.《论语》

C.《孟子》

D.《大学》

A.均衡论

B.重点论

C.一点论

D.两点论

A.《中庸》

B.《论语》

C.《庄子》

D.《孟子》

A.老师们教学太辛苦，所以，能让学生自学的，他们就不用教了

B.通过教，让学生学会自学，这样，不用教学生也能学

C.学生将来是要独立面对社会的，所以不能让他们的学习始终依靠老师的教，将来要不教也能学

D.最终的目标，是让教师这个职业退出历史舞台

A.直观性

B.因材施教

C.理论联系实际

D.启发性