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[判断题]

绝对评价主要是评价对象集合中的每个对象与实际标准的关系,而不关心评价对象整体。()

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第1题

绝对评价是在被评价对象的集合之外,预先确定一个客观标准,将进行比较,判断其是否达到标准程度的评价()。

A.不同的被评价对象集合之间

B.被评价对象之间比较

C.被评价对象与对象总数

D.被评价对象与客观标准

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第2题

相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准,然后把各个对象与基准相比较进行的价值判断。()
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第3题

相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个对象作为基准,然后把各个进行比较的评价方法。()

A.评价对象之间

B.评价对象与基准

C.评价对象与总数

D.基准与总数

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第4题

绝对评价的标准比较客观,使评价者能比较容易、公平地对评价对象进行评价。()
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第5题

个体间差异评价是将相比较()。

A.评价对象与基准

B.评价对象之间

C.评价对象与总数

D.评价对象中每个个体的过去和现在

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第6题

课程与教学评价的对象主要是对教师的坪价。()
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第7题

个体内部差异评价是把被评价对象集合中的各个对象与其过去相比较,或者把某一个对象的各个侧面相比较的方法。()
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第8题

教育评价分为量化评价与质性评价主要是根据()进行划分的。

A.评价的目的

B.评价的内容

C.评价的方法

D.评价的对象

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第9题

在价值工程活动中,价值指数V的计算结果不同,采取的改进策略也不同。下列改进策略中正确的是()

A.V

B.V>1时,应将评价对象列为改进对象,改善的方向主要是降低功能水平

C.V>1时,应将评价对象列为改进对象,改善的方向主要是增加成本

D.V>1时,是否将评价对象列为改进对象,应作进一步分析后再确定

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第10题

以被评对象的过去为基准,与现在相比较,或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础,其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为()

A.相对评价

B.绝对评价

C.准备性评价

D.个体内容差异评价

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