对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点（）

A.重叠比较

B.并放比较

C.单排比较

D.双排比较

A.继承性

B.实践性

C.多样性

D.创造性

A.贸易标的在形态上不同

B.贸易标的在多有权上存在差异

C.贸易双方当事人的权利与义务关系不同

D.技术贸易所涉及的问题较货物贸易复杂

A．在指导思想上注重以启发式代替注入式

B．在手段上向多样化、现代化发展

C．在功能上由教给学生知识向教会学生学习、发展转变

D．在教学方法上注重以启发式代替注入式

A．在教学方法的使用上，提倡教学模式的研究

B．在教学方法的功能定位上，由教给知识向教会学习转变

C．在教学方法的指导思想上，推行启发式，废止注入式

D．在教学方法的结构上，由讲授为主转向以指导学生独立学习与研究为主

A.学生需要进行观点之间的协商

B.将学习置于复杂与真实的情境中

C.采用多视角思考问题

D.强化刺激与反应之间的连接

E.知识按照固定的结构存储在记忆中

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

A.练习法

B.参观法

C.演示法

D.实验法