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[多选题]

培养发散思维主要从以下哪几个方面入手()。

A.训练思维的流畅性

B.训练思维的变通性

C.训练思维的独特性

D.训练思维的共同性

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第1题

发散思维是多方向的开放思维,主要有哪几个特性()?

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.随意性

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第2题

发散思维在行动上的表现主要有()

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.普遍性

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第3题

随机应变,触类旁通,这是指发散思维的()

A.流畅性

B.变通性

C.独特性

D.独创性

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第4题

发散思维的三项特征是()

A.变通性、灵活性和流畅性

B.间接性、独立性和流畅性

C.概括性、间接性和变通性

D.变通性、独特性和流畅性

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第5题

教学中让学生“一题多解”主要是为了训练学生的()。

A.形象思维

B.聚合思维

C.发散思维

D.动作思维

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第6题

流畅性、变通性和独特性是发散思维的重要特性。()
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第7题

()不是发散思维的特点。
()不是发散思维的特点。

A、流畅性

B、概括性

C、变通性

D、独特性

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第8题

一般思维策略的训练的技巧有()。

A.信息性思维策略

B.批判性思维策略

C.求异思维策略

D.探索性思维策略

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第9题

下列哪项不是发散性思维的特点()。
下列哪项不是发散性思维的特点()。

A、流畅性

B、独特性

C、变通性

D、灵活性

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第10题

鼓励学生对问题进行应急性回答,并提出多种类型的答案或各种不合以培养其创造性。这种方法是()

A.发散性思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设训练

D.自我设计训练

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