当我们没有得到一个东西时，可能并没有那么想要得到它;但当我们真正得到这个东西之后，再让我们放弃的话，我们会非常舍不得。这背后的心理机制是（)

A.打招呼，得到同意才能借

B.拿了就行，用完就还

C.自己要用时就拿，等他要了再还

D.无所谓

A.提高了

B.降低了

C.没有变

D.较差

客户为什么要投诉，最根本的原因是（)。

A、客户得到预期的期望

B、客户没有得到预期的期望

C、我们的产品质量不好

D、我们的后续服务不好

A.当我们处于模糊的情境中时,图式显得尤为重要

B.控制性思维通过将新情况与我们先前的经验相联系来帮助我们了解这种新情况

C.图式的形成与我们成长的文化环境无关

D.当没有现成的图式以供参考时,我们会运用心理捷径

A.失之东隅，收之桑榆

B.金无足赤，人无完人

C.千里之行，始于足下

D.将欲取之，必先与之

年时代。虽然一再提出这样的要求：应当保证让孩子们得到特殊的自由，特殊的爱护，让他们有权利稍许逍遥自在些，稍许胡闹几下，多少玩一玩，应当承认孩子们有这些权利，并且帮助实现这些权利;这样的要求提出来的时候，几乎人人都赞成，没有什么东西比这些要求更应该得到赞成的了，但是在我们的实际生活里，没有什么东西比这些要求更少地得到承认，大家赞同这些要求，并试图按照它们的意思去做，但随即又一如往昔。我们的生活就是这样，一个孩子刚会跑几步，刚能稍稍辨别环境，就得像成年人那样照料自己;我们出于经济上的考虑而分散居住的地区过于辽阔，我们的敌人太多，到处为我们设下的危险无法计算——我们无法使孩子们避开生存竞争，否则他们就会过早地死亡。当然，除了这些可悲的原因之外，还有另一个突出的原因：我们的部族生殖力特强。一代——每一代都是人数众多——排挤另一代，儿童没有时间当儿童。”()

A.《乡村医生》

B.《审判》

C.《约瑟芬，女歌手或耗子的民族》

D.《最初的痛苦》