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[判断题]

有利于儿童发展的目标应该是儿童通过努力可以达到的目标,要“跳一跳,摘桃子”,要指向儿童的“最近发展区”。()

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第1题

儿童心理健康的标志,只是“理想”的标志,每个儿童都可能有这方面或那方面的不足,之所以提出心理健康的标志,可以把它看成是培养儿童应该努力达到的目标。()
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第2题

通过体育锻炼学前儿童的身体,发展学前儿童良好的身体素质是幼儿园教育的主要目标之一。()
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第3题

加德纳提出了儿童发展的“最近发展区”理论。()
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第4题

学前儿童智育的概念主要指向于儿童的智能发展。()
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第5题

学前儿童社会教育目标是根据社会需要与儿童发展的规律制定出来的,它是学前儿童社会教育活动的出发点和归宿。()
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第6题

儿童泥塑的发展要晚于绘画的发展。()
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第7题

学前儿童健康教育的目标,实质上是对儿童在家庭、幼儿园的教育、活动期间在身体素质、自我保健能力等方面应达到的水平的预期,是对学前儿童在健康教育中应获得的发展效益的规定。()
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第8题

维果茨基的"最近发展区"理论对幼儿园课程影响是()。

A.应正确地组织情景,创造儿童的最近发展区

B.不仅只是去评价儿童的独立行为水平,而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力

C.重视教学对儿童发展的积极作用,特别强调教师在与儿童互动中应起的作用

D.教师要实施鹰架教学,即一种教师为儿童提供帮助,促使其在最近发展区内发展的教学手段

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第9题

所谓“师法造化”是指向大自然学习,即在学前儿童绘画指导中,教师可以让儿童通过写生的方式来学习。()
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第10题

中国政府将一如既往,不遗余力,继续履行国际和区域儿童发展的目标承诺,在()。的精神指导下,遵照

中国政府将一如既往,不遗余力,继续履行国际和区域儿童发展的目标承诺,在()。的精神指导下,遵照()的目标精神,消除儿童发展的不平等,鼓励儿童积极参与,促进中国儿童的生存、保护、参与和发展,为中国儿童的美好明天做出持久不懈的努力和贡献。

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