科尔伯格采用()对儿童道德认知发展进行研究。

A.对偶故事法

B.临床法

C.道德两难故事法

D.观察法

A、对偶故事法

B、观察法

C、两难故事法

D、实验法

A.认知法

B.情感冲突法

C.对偶故事法

D.两难故事法

A.观察法

B.实验法

C.两难故事法

D.访谈法

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

A.“对偶故事法”

B.“两难故事法”

C.“推理故事法”

D.“自述故事法”

A.对偶故事法

B.道德两难问题

C.小组道德讨论法

D.价值澄清法

A.道德困境法

B.道德两难法

C.对偶故事法

D.相关推断法