具体教育和抽象教育方法是根据健康教育的（)来进行分类的。

A.抽象教育

B.电化教育

C.形象化教育

D.语言文字教育

E.综合式教育

A.AA标准

B.BB标准

C.CC标准

D.DD标准

A.社区健康教育评估

B.社区健康教育诊断

C.社区健康教育计划

D.社区健康教育实施

E.社区健康教育评价

A.社区健康教育评估

B.社区健康教育诊断

C.社区健康教育计划

D.社区健康教育评价

A.A.生活性原则

B.B.多种方法相配合的原则

C.C.渗透融合性原则

D.D.科学性与实用性相结合的原则

A.抽象逻辑思维

B.具体形象思维

C.直接行动思维

D.直觉行动思维

A.激励功能

B.调控功能

C.评价功能

D.诊断功能

A.教育内容的整合

B.教育活动形式的整合

C.教育过程的整合

D.地方性和季节性原则