真正的儿童文学艺术品应该是既扎根于儿童又超越于儿童，既紧紧把握住了儿童审美意识又自觉地引导与升华这种意识。（)

A.儿童诗

B.谜语

C.儿歌

D.儿童诗歌

A.一方面为广大儿童提供最基本的、合格的保教服务，另一方面又对弱势地区和弱势儿童采取倾斜与保护政策，并适当树立重点示范对象

B.既面向全体，又照顾重点;既扶弱，又助强

C.既鼓励幼儿入学，又正当顾及幼儿家庭和父母的就业

D.整个幼儿教育财政支持机制具有周全稳妥、新旧兼容、过渡性等特征

A.扩大儿童的视野，增广儿童的知识

B.发展儿童的语言，锻炼儿童的思维

C.丰富儿童的想象和情感

D.提升儿童的审美能力

A.试着以儿童眼睛去看

B.把握儿童思维，审美意识的特点

C.儿童的年龄特点及阅读需要

D.以儿童的心灵去体会

A.儿童文学之本意在于顺应满足儿童之本能的兴趣和趣味

B.儿童文学不必顾实用不实用

C.儿童文学只是儿童可能逍遥的适宜的花园

D.儿童文学要注重教育的功能

A.向艺术家开放，不向接受者开放

B.不向艺术家开放，向接受者开放

C.既向艺术家开放又向接受者开放

D.既不向艺术家开放又不向接受者开放