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梁启超参照日本教育制度,将人生受教育分为小学、中学、大学三个阶段。()

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第1题

梁启超认为小学是人生治学的基础。()
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第2题

1872年,日本模仿欧美教育制度,进行了第一次教育改革。设立了()。

A.小学

B.中学

C.大学

D.短期大学

E.大学院

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第3题

朱熹依据古代的教育经验,把整个学校教育的过程划分为小学和大学两个阶段,其中8-15岁为小学教育,即蒙养教育段。()
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第4题

受教育程度可用1、2、3、4、5分别表示文盲、小学、初中、高中和大学,这属于定序变量。()
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第5题

()是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期

A.小学阶段

B.中学阶段

C.大学阶段

D.研究生阶段

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第6题

日本的学习指导要领将小学数学的学习内容分为四个领域:数与计算、量与测量、图形、代数。()
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第7题

伊梅泽将生产的发展划分为三个阶段:成本管理阶段、质量管理阶段、顾客至上阶段。()
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第8题

在三阶段增长模型中,可以将现金流折现分为高速增长阶段、增长率递减阶段和永续增长阶段三个阶段。()
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第9题

梁启超在《何谓文化》中认为:“文化是人生发展的状况。”()
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第10题

梁启超主张小学办起来后,就必须再办师范学校以培养师资。()
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