有关故事法对诗歌教学效果影响的实验研究，适合采用如下哪种设计（)

A.重复测量设计

B.混合设计

C.相关设计

D.准实验设计

A.准实验设计

B.事后回溯设计

C.组间设计

D.组内设计

A.匹配设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.ABBA设计

A.实验前后对照设计

B.实验后对照设计

C.索罗门四组对照设计

D.时间连续性研究设计

A.分组实验

B.重复实验

C.独立实验

D.对照实验

A.横向设计

B.纵向设计

C.交叉设计

D.平行设计

A.被试内设计

B.随机区组设计

C.被试内设计

D.完全随机设计

A.由歌词朗诵开始的设计

B.由副歌开始的设计

C.由直观形象开始的设计

D.由游戏开始的设计

A.横断研究设计

B.纵向研究设计

C.序列研究设计

D.时间滞后研究设计