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[单选题]

新课程改革中提出的课程“三维目标”是()

A.面向世界,面向未来,面向现代化

B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观

C.世界观、人生观、价值观

D.知识、情感、意志

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第1题

新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和方法

D.知识、技能和情感

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第2题

2001年我国课程改革提出的学生三维发展目标是()。①知识与技能②过程与方法③创新精神与实践能力④情感态度价值观

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第3题

新课程提倡的三维教学目标是()。①知识与技能②过程与方法③技能和情感④情感态度和价值观

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第4题

新课程提出了立体“三维”教学目标,即知识与技能:过程与方法:态度情感与价值观。()
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第5题

新课程提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。这与下列()所提出的教育目标类型基本一致

A.杜威

B.布卢姆

C.布鲁纳

D.卢梭

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第6题

新课程标准的教育目标包括()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

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第7题

国家新课标中的三维教学目标包括()

A.知识与技能

B.情感态度与价值观

C.德育与智育

D.过程与方法

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第8题

新课程下的课程总目标按照三个维度表达,即知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观。()
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第9题

在义务教育历史课程的三维目标中,基本要求是()

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.以上三点都是

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第10题

三维目标是相互联系,相互促进的,实现“知识与技能”目标的载体是()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度和价值观

D.教师与教材

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