下列不属于联系和发展的基本环节的是（)。

A.现象与本质

B.主要与次要

C.临床表现与主诉

D.局部与整体

E.典型与不典型

A.本质与现象的分裂

B.动机与结果的背离

C.不合理与扭曲

D.非理性和异化

A.偶然与必然

B.现实与可能

C.内容与形式

D.本质与观察

A.家长的满意度

B.发展状况与课程目标的符合程度

C.产生了哪些非预期的结果

D.教师课程实施能力的变化和教学水平的提高

A、矛盾范畴内容的客观性与形式的主观性

B、矛盾发展的不平衡性与矛盾解决形式的多样性

C、矛盾的同一性与矛盾的斗争性

D、矛盾的普遍性与矛盾的特殊性

A.一般的联系

B.普遍的联系

C.必然的联系

D.共同的联系

A.民族是国家结构形式确立的重要因素之一

B.民族与国家相互依存、相互作用

C.正确认识和处理国家利益与民族利益

D.民族与国家都从原始社会部落发展而来

A.机遇

B.环境与教育情况

C.先天遗传特征

D.主观努力

A.目标的制定与展开

B.目标的实施

C.目标的考评

D.目标的实现