由于幼儿的理解能力有限，因此关于爱情题材的音乐不适合幼儿欣赏。（)

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏

B.舞蹈欣赏素材不是只有舞蹈艺术作品

C.舞蹈《罂粟花的眼泪》表现的题材不适合幼儿欣赏

D.幼儿可以欣赏类似于《九宫格》的现代舞蹈作品

A.为了让幼儿对音乐有完整的认识，欣赏时需要一次性从头至尾完整欣赏

B.由于幼儿注意力容易被分散，我们应该按音乐的顺序分段欣赏

C.由于音乐结构的限制，可以根据幼儿的特点选取其中的片段进行欣赏

D.不一定必须告知幼儿该音乐或某片段的具体形象

A.由于该作品速度过快，小班的幼儿没法理解该作品

B.欣赏之前，教师必须告诉幼儿该音乐的名字和描述的场景

C.欣赏该音乐时，可以不用告诉幼儿该作品所描绘的场景

D.幼儿都能不同程度地感受该音乐

A.只能够选择幼儿生活中认识的形象进行欣赏，所以可以欣赏米罗的《公鸡》，而其作品《天空中蓝色的金子》就不适合

B.美术欣赏素材在网络上搜索图片不是唯一途径

C.毕加索的作品《梦》表现的题材不适合幼儿欣赏

D.幼儿也可以解读博伊斯的作品