在柯尔伯格的儿童品德发展阶段理论中，道德判断超出世俗的法律与权威的标准的阶段是（）

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.习俗后水平

A.前习俗水平

B. 后习俗水平

C. 习俗水平

D. 习俗后水平

A.前习俗水平

B. 后习俗水平

C. 习俗水平

D. 习俗后水平

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.习俗后水平

A.4

B.5

C.6

D.7

阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

选答题 本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。 关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。

选答题

本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。

关于儿童态度和品德的形成与发展，心理学家已提出多种理论予以解释：皮亚杰、柯尔伯格将道德发展划分为不同的阶段；吉利根研究了道德判断和推理中的关怀和公正的问题；艾森伯格对柯尔伯格的道德发展阶段论提出异议，修改了道德发展阶段；费斯廷格则从认知的角度去探讨儿童道德发展问题……请你根据所学知识阐述这些道德发展理论的要点。