活动课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施课程。（)

A.实践课程

B.活动课程

C.儿童中心课程

D.经验课程

A、综合课程

B、经验中心课程

C、活动课程

D、学问中心课程

A.A.活动课程

B.B.学科课程

C.C.综合课程

D.D.分科课程

A.以儿童为中心，依据儿童的生活与经验来设置课程

B.打破传统的学科界限,按活动主题来组织学习经验

C.课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点组织课程内容..

D.课程活动的目的在于促进儿童经验的不断改造与生长

A.活动课程

B.显性课程

C.隐性课程

D.核心课程

A、教学活动

B、体育活动

C、个别或小组启发教学

D、集体传递教学

A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等

B.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程

C.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

D.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程