工作形象的示范性属于班主任工作的特点。（)

偶发事件管理不是班主任工作的任务。（)

班主任是负责一个班学生工作的教师。（)

班主任只要具有了基本的教育理论素养和科学的管理知识，就能胜任班主任工作。（)

班级管理科学与班主任工作原理基本上没有什么区别。（)

应急公关工作应与常态公关工作相结合，既要做好形象危机的“危态止损”工作，也要做好形象风险的“常态清理”工作。（)

2006年6月4日，教育部颁布了《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，明确提出班主任工作是具有高度专业性的工作，不是任何教师都能够胜任的，应选聘有较高专业道德.专业知识和能力的教师担任班主任。（)

班级安全教育工作主要是班主任的事儿，与其他任课教师无关。（)

开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一（）

如果班主任的创新想法或措施得不到领导支持，那就先做好常规工作。（)

班主任威信形成的基本手段是自身形象及给学生的第一印象。（)