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[单选题]

按照科尔伯格的道德认知理论,认为只要动机是好的,行为就是正确的,此认识反映了儿童的道德发展处于()

A.相对功利主义取向阶段

B.社会契约道德定向阶段

C.普遍原则的道德定向阶段

D.人际和谐定向阶段

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第1题

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于习俗道德水平。 ()

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于习俗道德水平。 ()

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第2题

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。()

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平。()

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第3题

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于后习俗道德水平()
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第4题

()的道德认知发展理论认为儿童的道德认识是有阶段的,可以划分为三个水平六个阶段

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.艾森伯格

D.弗洛伊德

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第5题

科尔伯格的道德认知发展理论认为幼儿园及小学低中年级阶段的儿童属于前习俗水平。()
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第6题

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()道德水平。

A.通俗

B.前习俗

C.习俗

D.后习俗

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第7题

道德认知理论的先驱是()

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.华生

D.杜威

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第8题

张聪认为,只要违反了规则并给他人带来了伤害,不论动机如何都是不道德的。根据科尔伯格的道德认知发展观,其道德认知发展处于()

A.自律水平

B.他律水平

C.习俗水平

D.前习俗水平

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第9题

按照科尔伯格的道德认知发展理论,青少年应该处于()

A.后习俗道德水平

B.前习俗道德水平

C.习俗道德水平

D.以上都不是

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第10题

现代道德认知发展理论的奠基人是()

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.弗洛伊德

D.埃里克森

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第11题

科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

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