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[主观题]
数学建模和探究的教学活动中的核心操作理念是什么？
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第1题
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学()的思想、数学()的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（)的思想、数学（)的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。
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第5题
教学活动是师生()、()、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现(“以人为本”)的理念，促进学生的全面发展。
教学活动是师生（)、（)、共同发展的过程。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现（“以人为本”)的理念，促进学生的全面发展。
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第9题
数学教学中备课评价是数学教学过程评价的重要容，它以( )为核心，以( )为重要依据，综合作用于数学学习水平的提高。
数学教学中备课评价是数学教学过程评价的重要容，它以（)为核心，以（)为重要依据，综合作用于数学学习水平的提高。
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第10题
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学()。
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学（)。
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A、操作活动
B、游戏活动
C、学习活动
D、建构活动
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