题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是()。
学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式，然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算，这种学习类型是（)。
A.上位学习
B.下位学习
C.概念学习
D.并列结合学习
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A.上位学习
B.相关类属学习
C.派生类属学习
D.并列结合学习
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第3题
小学生学习掌握了“水果”这一上位概念，要学习“芒果”这一下位概念，告诉学生“芒果是一种水果”，学生就很容易掌握“芒果”这一概念。这属于（)现象。
A.横向迁移
B.纵向迁移
C.特殊迁移
D.非特殊迁移
第7题
学习者将概括程度处在较低水平的概念或命题，纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之中，从而掌握新学习的有关概念或命题。这种学习被大卫·奥苏伯尔称为（)。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.平行学习
第8题
以下理解符合奥苏贝尔的逐渐分化原则的是（)。
A.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习高
B.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习难度比下位学习低
C.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度相等
D.对于同一个概念的学习而言，采用上位学习和下位学习难度没有可比性
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