


根据本课程内容,利用分享中获得的快乐()学生完成不断创新
A.技术
B.激发
C.创新
D.矛盾

A.技术
B.激发
C.创新
D.矛盾
第1题
A.利用网络资源自主学习探究,深入理解课程内容
B.积极参与课程讨论,并与其他学员分享交流
C.认真完成课程作业并尝试实践
D.主动反思教学设计与实践,总结经验并尝试改进
第2题
第4题
A.《教育法》
B.《民法典》
C.《教师法》
D.《教师资格条例》
E.《行政法》
第5题
①了解函数概念的形成、发展的历史以及在这个过程中起重大作用的历史事件和人物;
②体验合作学习的方式,通过合作学习品尝分享获得知识的快乐;
③在合作形式的小组学习活动中培养学生的领导意识、社会实践技能和民主价值观。
完成下列任务:
(1)根据教学目标,设计一个合理的课堂准备;
(2)确定本节课的教学重点和难点;
(3)给出本节课的教学过程。
第6题
A.亲子绘本阅读通过图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围,有利于孩子能在阅读分享中得到爱与快乐
B.亲子绘本阅读的图文并茂的互动方式营造了温暖亲切的阅读氛围,在阅读分享中使孩子能得到爱与快乐
C.亲子绘本阅读通过图文并茂的互动方式营造温暖亲切的阅读氛围,使孩子能在阅读分享中得到爱与快乐
D.通过图文并茂的亲子绘本阅读互动方式营造温暖亲切的阅读氛围,孩子能在阅读分享中得到爱与快乐
第7题
A.积累知识 培养意识 制定计划 创造歌曲
B.培养花朵 分享快乐 改正习惯 拓宽路面
C.放飞理想 提高成绩 获得奖励 改进方法
D.拓宽视野 分享食物 创作奇迹 端正态度
第8题
A.积累知识 培养意识 制订计划 创作歌曲
B.培养菊花 分享快乐 改正习惯 拓宽路面
C.放飞理想 提高成绩 获得奖励 改进效率
D.拓宽视野 分享食物 创作奇迹 端正态度
第10题
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!