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[判断题]

对于刚入园的儿童,教师可以让他们互相介绍自己,使他们逐渐消除陌生感和胆怯心理。()

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第1题

幼儿自主游戏阶段,教师可以放手让他们自己开展活动。()
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第2题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园

B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第3题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

B.允许他们上半天,比如午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第4题

对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

B.允许他们上半天,如中午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭爱闹的孩子

D.通知家长接回孩子

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第5题

皮亚杰对教师提出了三条建议不包括()

A.帮助儿童发展提出问题的技能

B.为儿童提供实物,让儿童自己动手去操作

C.给予儿童指导,让他们自己探索

D.应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的

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第6题

为了应对幼儿的入园焦虑,教师可以通过提前家访、邀请孩子来园熟悉环境等方法,拉近孩子和教师之间的距离,消除孩子的紧张心理,减缓不适应感。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题

采用各种学前儿童喜闻乐见的方式或者方法,帮助他们获得丰富的知识经验,可以帮助他们逐渐扩大注意的范围。()
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第8题

教师当着儿童的面处理他们的泥塑作品,不会挫伤他们的积极性。()
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第9题

破冰使学员和拓展培训师、学员间相互了解、彼此认识,消除陌生感,建立信任。()
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第10题

教师的口头反馈是一种形成性评价方式,可以让学生知道他们在哪些方面做得好,并帮助他们在必要的领域进一步改善。()
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