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[单选题]

“在公共场合,不远离成人的视线单独活动,认识常见的安全标志,能遵守安全规则”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第1题

“未经成人允许不给陌生人开门”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

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第2题

“运动时能避免给他人造成危险”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.5-6岁

B.0-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

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第3题

学前儿童安全教育的目标是()。

A.萌发安全自护的意识

B.掌握必要的安全常识

C.养成良好的安全自护行为习惯

D.年龄阶段目标

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第4题

身心兼顾原则是指安全教育在关注学前儿童身体安全的同时,还要注意到学前儿童心理上的安全,使学前儿童达到身心安全和谐。()
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第5题

教育儿童学会分享,合作等良好的交往方式,避免儿童之间由于不合群造成伤害事故属于学前儿童安全教育目标中的()。
教育儿童学会分享,合作等良好的交往方式,避免儿童之间由于不合群造成伤害事故属于学前儿童安全教育目标中的()。

A.萌发安全自护的意识

B.掌握必要的安全常识

C.养成良好的安全自护行为习惯

D.年龄阶段目标

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第6题

“知道一些基本的防灾知识,学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况”是哪个学前儿童年龄阶段安全教育目标()。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.0-3岁

D.5-6岁

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第7题

教学活动目标可以与学前儿童美术教育总目标和年龄阶段目标不一致。()
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第8题

学前儿童安全教育的目标是使学前儿童懂得安全和自我保护的知识和技能。()
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第9题

在提醒下,能遵守公共场所的规则,是以下哪个年龄阶段的目标。()

A.4-5

B.5-6

C.3-4

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第10题

学前儿童数学教育目标的层次一般有三个层次,其中不包括()。

A.数学教育活动目标

B.各年龄阶段教育目标

C.符合身心发展规律目标

D.学前儿童数学教育总目标

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