题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下面是某位教师的教学反思片段：最后，找到行之有效的好办法 1.抓住关键，从教师教学入手，在课堂教学中创设诱人的情境。兴趣是最好的老师。采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。比如在讲解诗歌鉴赏课时，教师先从分析《月满西楼》《但愿人长久》这些流行歌曲的美妙之处开始，引起学生的向往，再讲解诗歌鉴赏知识，学生学习的效果很好。如在讲写作人物描写时，引入《小

A.这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生复习语文的兴趣

B.教师从教学入手，抓住了关键

C.教师的做法不适合大力提倡

D.采用学生感兴趣的，熟悉的形式巧妙的引入课堂。可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛

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第1题

下面是教师在教完《祝福》后的教学反思，对这个教学反思，理解正确的是（）。（1）课堂教学将情感态度与价值观的教学目标贯穿整个教学过程，真正做到三维目标的结合。（2）教学应考虑到学生的不同差异，因材施教。（3）教学是师生双方的互动过程，教师要注意和学生的沟通和交流

A.这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式

B.教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力

C.阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主

D.课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

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第2题

教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法不正确的是（)。

A.创设情境

B.授递内容

C.代替教师

D.支持协作

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第3题

教学反思是指教师对教学结果的反思。（)

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第4题

教学反思是教师专业成长重要的一环，在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思？

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第5题

下列关于教学设计的说法，正确的有（）

A.教学设计要从考试入手，着眼于提高学生的成绩

B.教学的方法从理论上讲，应当有无数种方法

C.不同教师教授同一节课的内容时，教学重点应当相同

D.课堂教学目标的设置要具体、可操作

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第6题

教学疾病的预防和诊治的设计包括（)。

A.全面提高教师的师德修养和专业技能

B.进一步建立和完善课堂教学规范

C.分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作。

D.培养教师的反思性教学意识

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第7题

教师的课堂教学艺术关乎（)。

A.教师的课堂追求、创造意识

B.教师的教育智慧、学识修养

C.关乎教师教学的个性

D.关乎教师教学的合规律性

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第8题

根据题目要求完成下列任务，用中文作答。教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

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第9题

课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的,那么教学评价就应该从教与学两个方面,重点考察:（)

A.课前教学设计

B.课中教学实施

C.课后教学评价

D.外表修饰评价

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第10题

有效教学需要教师具备一种（）意识，要求每一位教师不断地反思自己的日常教育教学行为

A.反思

B.检查

C.反馈

D.评估

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