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[主观题]

美国人类学家玛格丽特·米德研究发现,影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是()。

美国人类学家玛格丽特·米德研究发现,影响孩子成年后的人格以及形成鲜明性格差异最为显著的因素是()。

A.家长对待孩子的态度

B.托儿机构的教育方法

C.长辈对待孩子的方式

D.所在社区的教育环境

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第1题

关于影响学前儿童家长教养方式的因素,下列说法错误的是()。

A.夫妻冲突越多、越激烈,则母亲教养方式中的不良倾向越严重

B.孩子的自我态度是孩子性格中对父母教养方式的影响最突出的一面

C.3~6岁儿童母亲的教养方式因儿童年龄发生的变化较明显

D.性别不同儿童母亲教养方式没有显著差异

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第2题

在影响人格形成的因素中,被视为“人类性格的加工厂”的是()。

A.生物遗传因素

B.社会文化因素

C.家庭环境因素

D.学校教育因素

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第3题

第二次世界大战期间,美国文化人类学家本尼迪克特研究日本人矛盾性格来源的著作是()

A.《日本边境论》

B.《日本文化史》

C.《武士道》

D.《菊与剑(刀)》

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第4题

Moffitt等人(2011)的研究发现,自我控制能力越强,孩子成年后的()指标越高。

A.物质依赖程度

B.财务窘迫程度

C.健康指数

D.收入水平

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第5题

美国文化人类学家玛米德对新几内亚境内三个原始部落中有关性别角色跨文化研究后认为,世间男女所表现的人格特征是他们各自生养其间的文化所赋予的。这种观点属于()。
美国文化人类学家玛米德对新几内亚境内三个原始部落中有关性别角色跨文化研究后认为,世间男女所表现的人格特征是他们各自生养其间的文化所赋予的。这种观点属于()。

A、文化决定说

B、环境影响说

C、心理形成说

D、生理决定说

E、遗传决定说

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第6题

关于家长的教育观念,描述正确的是()。

A.教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键

B.人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标

C.亲子观是家长对自己和孩子关系的看法

D.儿童观决定了家长如何看待和对待孩子

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第7题

文化模式研究最具有代表性的人物是()

A.罗思.本尼迪克特

B.塞缪尔.亨廷顿

C.玛格丽特.米德

D.博厄斯

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第8题

孩子刚出生时,首先表现出来的差异是(),有些孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静

A.性格差异

B.脾气差异

C.外貌差异

D.气质差异

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第9题

目前,影响亲子沟通的主要因素有()。

A.家长的受教育程度低

B.家长和孩子共处的时间少

C.交流中以成人为中心,忽视孩子的需求

D.家长不能从孩子的角度理解问题

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第10题

性格是在后天社会环境中逐渐形成的,是人的核心的人格差异。性格没有好坏之分,能最直接地反映出一个人的道德风貌()
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